2021年7月7日，法学院召开深入学习贯彻习近平总书记来校考察重要讲话精神专题研讨暨教育思想大讨论。党委书记郑新胜、院长潘丽萍及全体教师等参会。郑新胜书记主持了会议。

  潘丽萍院长做了题为《以努力办好人民满意教育为出发点和落脚点》的发言。她说要努力发挥“头雁效应”，把深入学习贯彻习近平总书记来校调研考察重要讲话精神，转化为推动学校高质量发展的具体行动和实际成效。一、把核心明方向：把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、抓中心促内涵：培养适应社会发展需要的应用型人才，推动办学高质量发展。三、重实效抓落实：以努力办好人民满意教育为出发点和落脚点，科学编制“十四五”发展规划。

  郑新胜书记以《立德树人 德法兼修 培养高素质应用型人才》为主题做了发言。他认为，教育思想是高校改革发展的先导，一所学校的健康发展要有先进的教育思想。教育思想既涉及到学校办学的方方面面，也与每一位师生特别是教师的思想、行为密切相关。在深入学习贯彻习近平总书记来校考察重要讲话精神之际，深入开展教育思想大讨论，提高思想认识，认真谋划贯彻落实的举措，具有重要意义。一、坚持立德树人，深刻认识教育本质。二、坚持德法兼修，努力培养应用型人才。三、探寻思想政治教育的新路径。

   阮晓莺副院长做了《新时代应用型高校立德树人的实践逻辑》的主题发言。她认为新时代应用型高校要全面落实“立德树人”的根本任务，须正确认识“教师”主体在教育领域的关键作用，坚持应用技术型办学方向，才能为全面建设社会主义现代化国家的伟大事业输送更多建设者和接班人。一要因势而新，提升教书育人能力是立德树人的基本前提。二要实践赋能，培养学生服务社会是立德树人的源头活水。三要三全育人，建立协同落实机制是立德树人的有力保障。

  法律系主任陈小云教授从“立德树人构建新文科”角度谈了新文科建设，要坚持以马克思主义为指导的正确的政治方向和学术导向，构建有中国特色的新文科，进一步明确新文科的发展方向和目标任务。

实验实训中心主任林安民教授谈了在应用型发展目标下如何完善法学实践教学体系。一是应用型法律人才培养的重要性与紧迫性；二是校内实践教学手段的灵活运用，关注并试点实施一些新型实践性教学方式，以期能够更好培养学生操作技能。应当综合利用各种教学方式的优势以完善在课堂内实践教学体系。三、加强教师队伍与实践教学基地建设是重要保障，通过强化双师型教学队伍建设、扩大校外教学实践基地等方式，这样才能进一步补充完善我们的实践教学体系，达到应用型人才培养的目标。

法律系陈雄老师从非法学专业“普法式”教学应用设想的角度做了“国际商法”课程教学方法的有益探索：以培养应用型人才为目标的经济管理、国际经济贸易、商务英语等本科专业的培养方案中常见开设“国际商法”课程，作为非专业课或选修课。由于非法学专业的学生对于法学类课程的兴趣度不高；而任课教师多为外聘的非专任教师且缺乏教学团队的合作，教师的教学方法针对性不强，脱离学生主体导向；课程考核方式单一，难以对学生形成客观的综合评价；导致“国际商法”课程的整体教学效果不佳。基于课程教学实践的探索与论证，从社会生活取材，推行课程全单元真实案例 “普法式”教学，能够有效地提高并长期维持学生的学习兴趣；结合过程性评价方式，既能够调动学生的学习积极性，又能够合理地评价学生的课业成绩，达到提高课程教学质量的目的。

社会工作系刘江翔教授结合雷竞技(中国)官方网站的发展定位，提出应大力推进“价值引领、知识传承、技能培养”三位一体应用型本科教育教学工作，主动适应我国高等教育发展的新形势、新要求，迎合国家及福建实现“十四五”规划和2035年远景目标的人才需求。

社会工作系教研室主任陈兆漫老师从四个方面谈了社会工作专业实践教学探索一是创建四位一体实践教学课程体系，二是加强实践教学基地建设，三是优化实践教学保障机制。

团委书记陈鑫老师以打造思政“163工程”，探索立德树人新模式为主题做了发言。打造思政“163工程”，即以立德树人为根本任务，规划3种机制，即分层学习机制、结伴互助机制、培养成才机制，开展3项计划，即强基计划、聚力计划、知行计划，实现3个引领，即思想引领、价值引领、实践引领。

  通过学习和讨论，全院老师统一思想，形成共识，把深入学习贯彻习近平总书记来校调研考察重要讲话精神，转化为推动学校和法学院高质量发展的具体行动和实际成效。

（法学院 许晓芬 林金官）