形成教书育人合力 唤起学生思想自觉
——美术学院召开贯彻落实“习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话精神”座谈会
习近平主席在全国高校思想政治工作会议上强调, 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 , 开创我国高等教育事业发展新局面。习近平主席强调“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”高校立足在于优秀人才的培养，只有培养德才兼备、全面发展的人才，高校才能进一步发展壮大。”
12月12日下午美术学院召开学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话精神的会议，会上，院领导班子、教研室主任、辅导员及教师代表认真学习了习近平总书记的讲话精神，并围绕主题展开讨论，参会人员从美术学院学生思想政治教育工作和常规教学工作两方面集思广益，提出共同促成教育的合力。贯彻落实“习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话精神”，我院在今后的思想政治工作举措，将从以下方面着重实施：
一、学生思想政治教育工作的努力方向
高等教育思想政治教育首要问题是大学生主体能动性缺乏问题，就调动学生思想政治工作的积极性，我院思想政治工作将从以下四方面展开：
1、 传播马克思主义科学理论，锻造合格的社会主义接班人。
精心策划组织好学生党员培训班、积极分子培训班、青马班、学生干部培训班，积极发挥党团组织思想引领作用，实施学生党员“先锋引领”服务计划，通过规范学生党员考核管理制度，发挥学生党员在广大学生中的示范引领、服务引领、管理引领、教育引领作用。
2、弘扬社会主义核心价值观，认真践行两学一做
（1）坚持围绕学生、关照学生、服务学生，扎实做好学生思政工作，以菁英成长成才大讲堂为平台，从思想引领、专业拓展、素质提升、就业服务等四方面促进学生成长成才，全面发展。
（2）坚持实践育人。通过开展党团主题实践活动，并继续深化与南平博爱村、省同人助残服务中心等志愿服务实践基地的合作共建，指导学生在学以致用中服务社会，回报社会，用实际行动践行“两学一做”。
（3）中央16号文件指出：“主动占领网络思想政治教育新阵地。伴随网络的普及，当代大学生无论愿意还是不愿意，主动还是被动，他们都正在“网民化”，而且自身还通过各种电子设备终端连接互联网，成为互联网的一部分。因此，充分运用新媒体技术，精心打造“易班、微信、微博”等网络平台，创建运营网络文化工作室，弘扬社会主义核心价值观，积极传递正能量，不断完善高校思政工作网络阵地建设。
3、 培育优良校风学风，营造“乐学好思、竞先向上”的氛围
（1）用好课堂教学主渠道，加强师德师风教育，推进教学综合改革。
（2）进一步落实好班主任、班导师制度，积极营造全员育人氛围。
（3）坚持开展思想政治理论教育第二课堂——“学风建设”系列活动。第二课堂不像第一课堂那样固定，它可以更加自由和灵活，利用文化、娱乐、体育等多样化活动内容，开展思想教育、社会实践、学术科技、学科竞赛、科研训练、社会工作、志愿服务、学生社团、勤工助学、文艺体育社团等多种活动，鼓励各种不同性格、气质，不同个性的学生主体能各展所能，各尽其才，为学生间创造充分交流的机会，通过思维的充分碰撞和相互启发，培植良好的学习风气。
4、促进高校和谐稳定，凝心聚力建设温馨美院
做深、做细学生安全防范教育、心理健康教育咨询服务、公寓暖心教育、班级团队建设等工作，通过举办“最美班级”创意文化汇演、消防安全自救培训、艾滋病预防科普教育、公寓文化节活动等增强学生集体凝聚力和集体荣誉感。
二、教学及日常规工作中的思想政治教育的工作方向
缺乏合力是思想政治教育亟待解决的问题，我院教学常规工作力求与思想政治教育工作密切配合，并从思想政治教育教学机制建设有效落实和倡导教师的全方位育人自觉性两方面做好相关工作。
（一）在专业建设方面
雷竞技(中国)官方网站作为转型过程中的地方高校，美术学院紧随学校应用型转型的大潮，也正经历着专业建设的转型与发展，我院将紧紧围绕习近平总书记提出的“四个服务”的高校发展方向，结合我院专业特点，进一步做好漆文化创意设计产业群建设，更好的为地方经济与文化建设服务服务。
（二）在课堂教学与人才培养方面
美术学院班级规模小，人数少，教学形式分散，强调发挥个性。通过生动活泼的方式和各种自我教育的途径，树立榜样，形成良好的舆论环境，促进每个大学生个体在思想道德修养上提高和发展。
1. 运用多种教学方式，促进学生的思想自觉
教师在进行思想政治教育时，应该注意改变对学生单一说教的硬性灌输教育方式，应该利用经典作品赏析、美术批评、教生创作谈及创作互评等，形式新颖、方法多样、内容丰富的美术教育给予大学生更多启发、引导性的教育。
教师在传授知识技能时，注重“授之以鱼不如授之以渔”，学生最终还是要离开学校，自己踏入社会，教师应积极激发学生自我教育的意识，培养学生独立的性格和举一反三的能力。美术课通过欣赏美，感受美，创作美，表达美，进而完成心理自我净化。美术教学过程重视学生的感悟，引导学生积极情感表达和升华，实现对学生情感态度价值观引领的教学目标。
2. 利用课堂教学，促进积极团结和谐进步班集体建设
建立班级独特的视觉识别系统，组织学生设计班徽、班歌、制作毕业班视频班鉴、优秀班集体宣传展板等，使其成为传播文化理念、塑造集体形象、增强集体归属感的有效方式。在活动中美术专业教师给予学生适当的指导，因材施教，因势利导让每个学生都能“在集体中寻找位置，在集体中体验亲情、在集体中挥洒汗水、在集体中求得发展”。
班集体要成为学习型组织，建立适当的学习机制是一个重要的条件。班集体中的学习，应体现全员学习、全过程学习、行动学习和团队学习等特点。教师帮助引导学生树立终身学习、不断学习的理念，与时俱进地掌握新知识，适应新变化，使学生能应对新环境，不断成长为创新型优秀人才。
3. 营造和谐的育人环境，培养美术专业学生生涯规划意识，对自己负责。
根据美术专业学生在知识的广博与专深上严于律己、自身成才的期望值较高等特点，要为学生的禀赋和潜能的开发创造一种宽松和谐的环境。因此，尊重每位学生的独立见解，鼓励学生的创新能力，以海纳百川、有容乃大的胸怀扶持和引导美术专业学生自主创新，自主创业，为国家的振兴培育杰出的人才。
目前新办本科院校人才培养逐步向应用型方向发展，培养优秀的应用型人才是我们要去面对和考虑的。邀请专家向学生介绍本专业的现状和发展前景，邀请学校、学院领导向学生介绍本专业的课程体系、课程设置等情况，邀请高年级学生进行学习经验交流等，帮助班级学生了解专业前景，进一步加强与社会、企业的合作，把行业专家请进来，把学生从出去。通过合作与项目引入训练帮助学生增强专业认知，培养专业情感, 树立终身学习、不断学习的理念。
（三）师德方面
学生的思想政治教育与教师的言传身教分不开的，教师的言行都会对学生世界观、人生观和价值观产生重要的影响。教师在师德师风的方面更要做到严于律己，宽于待人，不断提高教师的道德职业素养。将社会主义核心价值观融入到专业教学中。学院将着力为教师德育再深化搭建平台，言传身教促进深入学生内心。
首先，通过宣传美院历史和传承文化，以学院老一辈教师艰苦创业、敬业奉献、热爱学生的光荣传统鼓舞青年教师，举办青年教师和中青年骨干教师师德培训班等形式，提高广大教师的师德意识，增强广大教师在社会主义市场经济条件下爱岗敬业、教书育人的责任感。
其次，通过开展评选表彰“三育人先进工作者”、“优秀青年教师”“师德之星”等活动，在全校范围内掀起学习宣传身边师德先进的高潮。
再次，对教师中出现的违反师德规范的行为进行严肃批评和处理，从反面给教师以教育和警示。通过开展上述师德教育活动，全院教师的师德意识、育人意识得到了增强，教师更加关心学生的全面发展，自身的表率作用也在不断提高。
（四）师资队伍方面
教育是思想引领思想的经验创生过程，也是智慧启迪智慧的师生互动过程，导师的言行对美术专业学生成长起着至关重要的作用，甚至影响和决定着他们的一生。充分发挥思想引导作用，教师应在专业研习中实现德艺双馨。只有美术教育与教师自身的职业道德和人格魅力相结合，才能真正把人文精神与科学精神传授给美术专业学生。
育人还得自身强，要加强教师队伍的建设，教师队伍是学校发展水平的决定因素。学院以不断优化教师队伍的年龄、职称、学历和学科结构进行顶层设计，力求打造一个年龄分布、学历构成合理的教师队伍。同时要不断激励教师提高自身的业务水平，通过访学、交流等多种方式加强教学水平的提升，能“ 满足学生成长发展需求和期待 ”，做好学生成才路上的引路人。
尾声：对学生思想的引导和教育绝非一蹴而成，大学生在某一环境感染下的行为不能说明其美的自塑业已实现。所以针对当前大学生中知行分离的现状，思想政治教育的关键不在于我们对其教育的高度，而在于教育的时机，精度和力度。通过日积月累的一个个过程的熏陶和教育，将理论目标逐渐内化为学生自身的行为准则，使他们在履行一个个扎实的人生脚印中，将理想上升为信念，把情感转化为行动！
（美术学院 张颖陈捷林美张佳妮撰稿）
